2 клас

МАТЕМАТИКА

ЗАДАЧА.

 Маса порожньої каністри 12 кг, а наповненої гасом — 82 кг. На скільки кілограмів маса гасу більша від маси порожньої каністри?

ЗАДАЧА.

Склади задачу про картоплю в мішках. Розв'яжи її.

І - - 44 кг

II - - на 17 кг менше, ніж І

III — ?, на 26 кг більше, ніж II

ЗАДАЧА Виріж смужку завдовжки 20 см. Перегинаючи, поділи її на 4 рівні частини. За виконаними діями склади і запиши приклад на ділення. Як називають числа при діленні?

ЗАДАЧА Випиши приклади на ділення і підкресли в кожному з них дільник.

24 - 12 = 12

16 : 2 = 8

8.2 = 16

ЗО : З = 10

12 : 2 + 4

8 : (42 - 40)

18 : 2 - 6

2.2 - 4

ЗАДАЧА За три дні кондитер випік 23 торти. Першого дня було спечено 7 тортів, другого — 8.Скільки тортів кондитер випік третього дня?

ЗАДАЧА У першому ящику 16 кг лимонів, а в другому — 12 кг. Із другого ящика продали 5 кг лимонів. На скільки менше кілограмів лимонів стало в другому ящику, ніж у першому?

УКРАЇНСЬКА МОВА

Утворіть слова

Перед вами ряд слів: вити, риба, солома, бити, жирафа, полива, камінь, полова, їздити, верф, язичний, черви, їсти, повірити, єднатися, пити, соловей, корова, жаба, олово, дерево.

Утворіть нові слова, в яких вживався б апостроф.

Ланцюжок

(Гра)

1.                    Учасники гри по черзі називають слова з чистою основою. При цьому кожне наступне слово має починатися звуком, яким закінчується попереднє слово. Наприклад:

дім – маг – гай – йод – день – ніч і т.д.

Учень, який не може назвати наступне слово з чистою основою, що починається відповідним звуком, вибуває з гри.

2.                    Учасники гри називають слова, що мають закінчення. Кожне слово повинно починатися буквою, якою закінчується основа названого перед цим слова. Наприклад:

пиш-у – шин-а – ног-а – говор-иш – рубк-а і т.д.

Перемагає той, після якого ніхто не може назвати відповідного слова.

Чайнворд

Усі слова в чайнворді – односкладові іменники з чистою основою.

1. Синонім до слова хата.

2. Продукт, який збирають бджоли.

3. Верхня частина будинку.

4. Приміщення для тварин.

5. Свійська велика рогата тварина.

6. Приміщення, збудоване з землі для збереження продуктів харчування.

7. Синонім до слова талант.

8. Драбина, по якій сходять з пароплава.

9. Сільськогосподарський інвентар для оранки.

10. Шовкова прозора тканина.

11. Дикий лісовий бик.

12.  Граматичний термін, однозвучний з коренем у слові споріднений.

13. Листяне дерево.

14. Іменинник, однозвучний з коренем у слові забракований.

15. Синонім до слова мучитель.

16. Міцний канат.

17. Річкова риба.

18. В’язка маса, що відкладається на дні річок, озер і ставків.

19. Рівнина, вкрита травою, квітами та кущами.

20. Лісок.

21. Хімічний елемент, настойка якого використовується для дезинфекції ран.

22. Опади.

23. Шкідливий гризун.

24. Морська скеля.

25. Задній план картини.

26. Інструмент для різання.

27. Рідина, що виробляється печінкою і виділяється в кишечник.

28. Квитанція про прийом грошей, видана касою магазину.

29. Величезна металева посудина для перевезення і розливання розтопленого металу.

30. Медичний інструмент для введення в організм ліків.

31. Метал.

32. Система умовних позначень.

  

Назвіть останнє однокореневе слово

(Гра)

Ведучий зачитує слово (наприклад, піч). Учасники гри по черзі називають однокореневі слова (пекти, печений, пекар, печиво і т.д.). Виграє той, хто назве останнє однокореневе слово.

Назвіть однокореневі слова

(Гра)

Кожному учасникові гри зараховується 5 очок і видається 3-4 картки з записаними на них словами, в яких виділені корені. Після чого ведучий повільно зачитує ряд інших слів. Учень, в якого є однокореневе слово, піднявши картку, називає його. У того, хто помилився, викреслюють очко. Перемагає той, хто зберіг найбільшу кількість очок.

Матеріал для гри.

Увага (розвага, важливо, зневага, перевага, вага, важити, заважати, важко, повага). Збірка (брати, беру, збирав, вибір, вбрання, беручкий, виборний, ввібрати). Малий (змалку, помалу, маленький, малюк, малюсінький, малеча, мало, малуватий, маля). Малюнок (мальовничий, малюєш, змальований, малювання, маляр, малярський). Підводний (вода, водяний, наводнити, водянка, водянистий, підводний). Підводити  (веду, воджу, наводити, провід, зводити, виведуть, вводять).

Утворіть слова

Додаючи до записаного кореня префікси, утворіть слова з новим значенням.

  

Правопис префіксів.

З чи С?

За певний час (2-3 хв.) занотуйте якнайбільше слів, у яких пишеться перед к, п, т, ф, х префікс с- (сповістити, сфотографувати, схитрити і т.д.).

За той же час запишіть найбільшу кількість слів, у яких вимовляється префікс с-, а пишеться з- (зсікти, зцідити, зчистити, зсістися і под.).

Утворіть   антоніми

Ведучий, звертаючись по черзі до кожного з учасників гри, зачитує слова. Учень, до якого звернувся ведучий, повинен негайно назвати антонім, додавши до наведеного слова або змінивши в ньому префікс, а також чітко вимовити цей префікс ( наприклад: димний – бездимний, без-). Той, хто вагається (ведучий в цей час рахує до 5) і не дасть відповіді на запитання, вибуває з гри.

Слова для гри

Хребетний, платний, плановий, розформувати, озброїти, засідлати, шумний, смертний, класовий, захисний, цінний, взутися, розчепитися, розшити, відпливти, від’їхати, розкласти.

Утворіть слова

(Гра)

Для гри виготовляється кубик, на гранях якого записані префікси роз-, без-, з-, с-, пре-, при-, та картки з словами, до яких можна додати ці префікси. Кожний учасник гри (їх може бути від 2 до 8) одержує картку і чистий аркуш паперу. Учні по черзі кидають кубик, стежачи за тим, який випаде префікс. Цей префікс (записаний на верхній грані кубика) учень додає до одного з слів картки, утворюючи слово з новим значенням або відтінком у значенні. Виграє той, хто швидше використає всі слова картки.

Слова для карток

1. Крити, бити, платний, трусити, хитати, в'язати,чистити, мудрий, хід, бігти. 2. Сіяти, шукати, цінний, хмарність, киснути, валити, шити, довгий, єднати, лад. 3. Цвіти, чистити, формувати, казати, цідити, бити, дужий, хороший, порошити, дніпровський. 4. Квітнути, сідлати, фотографувати, питати, сипати, давати, багато, гарний, азовський, бути. 5. Трусити, питати, славний, предметний, ховати, горіти, погано, широкий, каспійський, лягти.

Гру можна проводити і без карток. В цьому разі її учасники по черзі кидатимуть кубик і, залежно від префікса, що випав, називатимуть слова.

Ненаголошені голосні

Впишіть слова

У горизонтальні ряди впишіть слова з сполученням –ере-, -еле-, в яких пишеться е.

1. День тижня. 2. Листяне дерево. 3. Родова назва до слів: дуб, осика, вільха, ялина. 4. Легкий шерех. 5. Різкий крик. 6. Зелений колір. 7. Група корів.

У горизонтальні ряди впишіть слова з сполученнями –ри-, -ли-, в яких пишеться и.

1. Хвилювання. 2. Синонім до слова трястись. 3. Кровопролитна. 4. Мати щось у руках. 5. Яскраво відсвічуватись. 6. Нерозбірливо, швидко вимовляти слова. 7. Розбивати щось на дрібні частини. 8. Синонім до слова звучати.

Хто швидше

(Гра)

Ведучий голосно, зачитує слово з ненаголошеним голосним (наприклад, весняний) і звертається до одного з учасників гри. Той повинен швидко назвати голосну (е або и), що пишеться, і перевірне слово (весни). Учень, що помилився, вибуває із гри. Виграє той, хто ні разу не помилився.

Слова для гри

Клекотіти, шепотіти, держу, зупинятися, тримати, кривенький, закликати, вишневий, затихати, промишляти, стеблинка та ін.

Запишіть антоніми

(Гра)

Ведучий називає слова, роблячи невеличкі паузи між ними. Учасники гри записують антоніми до цих слів, підкреслюють в них ненаголошені голосні. Далі ведучий пропонує учням помінятися зошитами і, по черзі зачитують антоніми, пояснювати правопис ненаголошених голосних. Виграє учень, який правильно добере антоніми і не допустить жодної помилки при поясненні правопису ненаголошених голосних.

Слова для гри

Малий, дорогий, сучасний, вузький, повільний, м’який, мілкий, важкий, мертвий, низький, працьовитий, сумувати, задній, рівний, брехливий.

Допишіть слова

Допишіть слова так, щоб у кожному з них було два або й більше голосних е: вер…, пер…, пер…, щеб…, веч…, бер…, шел…, зел…, дер…, бер…, вер…, вел…, сест…, посел… .